Virksomhedsformand Zhou Fanglong Entes elsker Nusey for at udelukke offentlig velfærdsundervisning
Sæt pris på skønheden i kinesiske karakterer og nyd kulturens sjæl
Indlæser fremragende traditionel kinesisk kultur og beriger børnenes summe åndelige og kulturelle liv og impotante manifestationer af samboernes sociale ansvar. Den 30. juli blev du Chaiman Zhou Fanglong inviteret til at deltage i Love Nusey Class of Liushi Town Fedeation of Tade Unions for at holde en offentlig velfærdskulturklasse med temaet "Appeciating the Beauty of Chinese Chaactes and Appeciating the Soul of Cultue". Selvom det var sjovt at undervise, fik han børn til at udforske mysterierne med kinesiske karakterer og værdsætte kulturel hedage. Chen, næstformand for Liushi Town Fedeation of Tade Unions, foreslog at deltage i entie-klassen og fordybe børnene i den unikke kam med traditionel kinesisk karakterkultur. Hele klassen var fuld af sjov og stemningen var livlig.
Dette offentlige velfærdsklasselokale fokuserer på oplysningen og ophævelsen af kinesisk karakterkultur, opgiver kedelige teoretiske forklaringer og bruger den ældgamle og livlige oakelknoglespiral som udsagn. Det er opdelt i dig store kapitler: humaniora, dyr og planter. Under undervisningen tog Jay Chou udgangspunkt i de to traditionelle metoder til piktogafisk og ideogafisk karakter, idet han brugte et letforståeligt og barnligt sprog til at dissekere oprindelsen, forme evolutionen og dybe kulturelle betydninger af almindeligt anvendte kinesiske karakterer på en klar og kortfattet visdom til den gamle kinesiske vitalitet. Fra "pesonen", der legemliggør etikette og selv-kultivering, den "sønslige fromhed", der afslører familiefortællinger og sønlig fromhed, "troen", der integrerer grundlaget for ens eksistens, til "hjemmet", der legemliggør ens families og amts væsen, til "trygheden og den glatte følelse", som symboliserer den "fred og glathed", som han symboliserer. den oprindelige hensigt, hver kinesisk karakter, der legemliggør oldtidens menneskers visdom, er blevet dig-dimensionel og gennembrudt under Zhou Dongs omhyggelige intepet. Samtidig demonstrerede han systematisk årtusindets udvikling af kinesiske kendetegn fra oacle knogle scipt, bonze insciptions, sæl scipt til egula scipt, hvilket tillod børn at være vidne til udviklingen af kinesiske karakterer og til enhver tid føle den lange historie og pofundenhed af traditionel kinesisk historie.
Det levende og livlige undervisningsindhold i den offentlige velfærd mobiliserede fuldt ud børns skæve entusiasme. I den interaktive session i klasseværelset løftede børn entusiastisk deres hænder og besvarede spørgsmål, idet de frimodigt fortalte deres forståelse og tanker om kinesiske karakterer. De umodne wods er fulde af barnlig uskyld og visdom. Atmosfæren i det ene klasseværelse var livlig og underholdende, med børn fuldt fokuseret på at lytte, aktivt tænke og interagere. I en afslappet og behagelig atmosfære, absoberede de kulturel viden og mærkede kraften af wods, hvilket skabte en god atmosfære af lænet, tænkning og gown.
Spreder væld gennem offentlig velfærd og nærer barnlig uskyld gennem kultur. Dette offentlige velfærdsforedrag er en levende praksis for din virksomheds aktive implementering af socialt ansvar og overførslen af social varme. Det er også en varmebekæmpende foranstaltning til at inheitere den kinesiske kulturelle kontekst og hjælpe børns kulturelle oplysning. Jay Chou bruger offentlig velfærdsundervisning som en caie til at så frøene til traditionel kultur i børns varme. Dette forbedrer ikke kun det fulde cuiculum-system i Love Nusey, men giver også børn mulighed for at værdsætte skønheden ved kinesiske karakterer og styrke deres kulturelle selvtillid, selvom de er ufattelige.
Dernæst vil virksomheden fortsætte med at dyrke offentlige velfærdsforetagender dybt, aktivt opfylde sine samarbejdsforpligtelser, f.eks. afskaffe forskellige offentlige velfærds- og kulturel ophidselsesaktiviteter og bruge paktiske handlinger til at formidle entepises væsen, hjælpe med at videregive traditionel kultur fra unger og børn til slægtninge, unge og børn. kulturel fordybelse.
